目標(biāo)管理思維下的習(xí)慣培養(yǎng)
2021-10-09
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德魯克認(rèn)為，目標(biāo)管理是組織根據(jù)社會(huì)賦予的使命，制訂出自身發(fā)展的總目標(biāo)，進(jìn)一步層層分解出子目標(biāo)，構(gòu)成目標(biāo)體系。實(shí)質(zhì)在于下級(jí)人員參與管理，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中尋求自由；是由外在管理轉(zhuǎn)向自我管理，由他治轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾巍?
而目標(biāo)管理往往容易因其結(jié)果導(dǎo)向而忽略掉過程，事實(shí)上，目標(biāo)管理并不代表缺少過程控制這一環(huán)節(jié)，即便是管理者不控制，執(zhí)行者也會(huì)控制。真正的目標(biāo)管理，不僅關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)過程中的工作習(xí)慣。
首先，如果沒有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，所謂的目標(biāo)和結(jié)果都將形同虛設(shè)、毫無價(jià)值；反之，如果在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，則會(huì)加速目標(biāo)和結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。其次，目標(biāo)一旦達(dá)成就容易放松警惕，以為已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，實(shí)際上卻在某種程度上又回到了起點(diǎn)，再定目標(biāo)仍舊是重新摸索。如果養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，服務(wù)于每一次的工作任務(wù)和目標(biāo)，則會(huì)事半功倍。
目標(biāo)管理思維下的習(xí)慣培養(yǎng)，要把養(yǎng)成習(xí)慣當(dāng)做目標(biāo)，而不是把結(jié)果當(dāng)作目標(biāo)。具體可以嘗試從以下幾個(gè)方面入手：1、在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，注重意志力的培養(yǎng)。意志力在決定一個(gè)人能否成功的后天因素中排第一位。增強(qiáng)意志力，本身就是一種良好的習(xí)慣，還能夠?yàn)榕囵B(yǎng)其他習(xí)慣和達(dá)成目標(biāo)做堅(jiān)實(shí)的精神后盾。2、工作安排結(jié)構(gòu)化，任務(wù)目標(biāo)越小越好，分步去做，逐個(gè)達(dá)成。且要求管理者在目標(biāo)管理過程中養(yǎng)成不傳遞過于寬泛的組織目標(biāo)，而是要盡可能制定詳細(xì)、具體、切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃的習(xí)慣。3、堅(jiān)持微不足道的小事。一些不起眼的小事，堅(jiān)持久了也就成了習(xí)慣，好的習(xí)慣一旦形成，就能夠不斷改進(jìn)工作方式，促進(jìn)目標(biāo)落地。
目標(biāo)管理的過程中不可缺少對(duì)于工作習(xí)慣的培養(yǎng)，通過對(duì)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，來促進(jìn)目標(biāo)管理由外在管理轉(zhuǎn)向自我管理，由他治轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?。如此，才能夠在工作中培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，甚至是配合默契的工作團(tuán)隊(duì)。
（總經(jīng)理辦公室 孫婷婷）
