兒子幼兒園最近實行新的接送方式，只要到放學(xué)時間，不論家長有沒有來，所有的孩子都必須排著隊出來，一個班一個班地往外走，由孩子自己打卡。當(dāng)老師叫到孩子的名字時，如果家長沒有來接，孩子就要返回去，集中到一個教室等候。
有時候我接得比較晚，所以準(zhǔn)時來接一次就顯得格外奢侈。每次放學(xué)我總會看到兒子那期盼的小眼神兒，他從隊伍中探出頭來，表情凝重地張望一番，當(dāng)他看見了我，喜出望外，高興地咧開了嘴，朝著我招招手，有時還會興高采烈地向旁邊的同學(xué)說，看那個穿紅色衣服的是我媽媽。看到他歡喜的樣子，所以現(xiàn)在我盡量都會早來，不忍心讓他失望。而當(dāng)我看到老師叫到孩子的名字而家長卻沒有來時，孩子的表情難免有點失落，無奈地轉(zhuǎn)身往回走。每每看到這一幕都會讓人感到一種莫名的心酸。每一個孩子都希望爸爸媽媽準(zhǔn)時來接他們，每一個家長都不想看到孩子那失意的表情。
這個幼兒園以前的接送方式并不是這樣的。以前是家長打卡，如果家長來了，老師會把孩子從樓上送下來，其余的孩子還待在教室里，所以大部分的家長都抱著無所謂來早一點晚一點的態(tài)度，都是陸陸續(xù)續(xù)地來接。因此，幼兒園門口只有零零散散的家長在等待。孩子現(xiàn)在正是心理建設(shè)的關(guān)鍵時期，所以幼兒園考慮到這一點，同時也考慮到老師一趟一趟地跑上跑下，無意間也增加了不少工作量，針對這個問題，幼兒園已向家長強調(diào)了多次，但效果不明顯，因此才想到了此辦法。實行新的接送方式，家長必然會很在意孩子的心理變化，幼兒園正是抓住了人心理最柔弱的部分，利用家長對孩子的憐憫之心，這樣大部分家長自然會準(zhǔn)時來接，才會有現(xiàn)在一到放學(xué)時間就有大批家長在學(xué)校門口等待的場景。無疑這也是一種策略。
只要肯動腦筋，辦法總比困難多。工作中也是一樣，抓住問題的核心，換一種思維方式，轉(zhuǎn)變一下思路，凡事并沒有我們想象中的那樣困難?！ ?nbsp;
?。ǜ咝碌?儀娟）
